合肥北城中学简介
“南有滨湖，北有北城”。为充分发挥合肥一中在基础教育领域的辐射和引领作用，更好地服务于“大湖名城，创新高地”战略目标的实现，由长丰县人民政府投巨资建成、占地300多亩的合肥北城中学率先采取体制创新的管理模式，由合肥一中全面托管,全面落实教育教学管理的自主权,真正实现了南北两校之间教育、教学、教研、管理和活动等方面的无缝对接，做到了南北呼应，机制互补，相互促进，共同发展。办学六年多来，全体师生坚守信仰，不忘初心，凝心聚力，攻坚克难，探索出一条独具特色的学校发展之路，为社会和人民交上一份满意的答卷。
办学体制首开先河
合肥北城中学是由长丰县人民政府投资兴建，合肥一中全面托管的公办寄宿制高中。学校既有县委县政府的大力支持，又有与合肥一中在教育教学等各方面的等高对接。体制创新，条件优越，机遇良好，有利于学校的长足发展。
基础设施高端一流
学校拥有设施一流的实验室，现代化的教学楼，多功能艺术活动中心，宽敞的室内体育馆，温馨宁静的心理活动室，舒适宜人的学生公寓，味美价廉的校园餐厅。目前，学校大力推进校园信息化建设，已经实现校园wifi全覆盖，基本实现信息化网络化，可以支撑多种信息化教学和创新实践活动。
管理模式扁平高效
学校立足校情，确立了以教学管理制度、学生管理制度、行政管理制度、后勤管理制度为核心的学校制度体系。并建立了年级部团队、教研组长团队、班主任团队三支高效务实的管理团队，提高办学措施的执行力度。同时学校将管理中心下移，实行年级部管理负责制，管理扁平化，高效务实，级部管理和而不同，亮点频出。
教师队伍年轻活力
教师队伍整体较年轻，有活力，有战斗力，有创新精神，乐于接受新事物，精神面貌积极向上。学校积极践行“专家引领、同伴互助、自我反思”的培养模式，为教师快速成长做规划，建平台。学校也涌现出了许多勤研善教、德艺双馨的名师。
小班教学因材施教
学校实行小班化教学，每班平均47人，学生整体学习水平较齐整。教师因材施教，关注每一位学生的发展，致力于提升学生的综合素质，促进其全面发展。
特色课程育人有“度”
学校以“让课程为每一个学生的未来发展奠基”为课程建设的理念，精心打造“三度”(“温度”、“力度”、“亮度”)课程体系，努力做到校本课程多元化，满足不同学生知识学习和身心发展个性化需求。
智慧校园务实高效
学校已在部分班级进行智慧教室试点，智慧校园建设初显成效。学校将继续投入智慧教室建设，扩大应用面，同时，推进学校信息化二期建设，在学生自主选课、走班排课、教务管理、考试评价、生涯规划、教师专业发展等方面不断实施完善。
走班教学率先创新
六年的实践凸显着学校始终“以生为本”的教育教学理念，创设出了适合校情的走班模式：“基于兴趣，分餐走班”-------走出了热情与欢笑;“基于学科，分科走班”-------让平日的课堂更加精彩;“基于需求，分点走班”-------聚焦重点难点，“走”得更快;“基于项目，分项走班”-------打破学科界限，提高综合能力;“基于德育，分界走班”-------德才兼备，才能“走”得更稳;“基于成长，分享走班”--------优化提质，继续打造课程走班新亮点。
校园文化独具魅力
流连忘返于如今的校园，你会发现校园处处流动着文化的气息。不管是镌刻在青石之上的路名，还是一栋栋校园楼宇的命名，都给人以思索的回味和遐想;不管是张贴在教室门口励志的图文，还是科技楼的大厅里浑然一体的雕塑，都给人以振奋的信心和希望。目前学校正着力打造美丽校园，建设美丽班级，培养美丽教师、美丽学生，让校园更加美丽，更蕴温情。
学校品牌闪亮响亮
很多优生考入北城中学经过三年奋战能如愿走进理想学府，完成人生梦想。今年学校还与双墩中学合作举办了“共建班”，努力做到资源共享共同进步。
奠百年基，启万里航。百年一中的历史是厚重的，北城校区的画卷是崭新的。合肥北城中学的广大师生决心在合肥一中的引领下，抢抓机遇，迎难而上，艰苦创业，为在合肥北城地区继续书写百年名校的又一个百年辉煌而努力奋斗!
