小学部坐落于上海市普陀区桃浦智创城，占地近2万平方米，环境优雅，建筑风格灵动而富有气质。
学校广纳英才，汇聚了一批有理想、有思想、有爱心、有智慧的管理者和教师，共同秉持“修德、立人、行世界”的校训，坚守“相信每一个生命都有发展可能”的信念，齐心协力打造一所创新型的优质学校，探索面向未来的教育。充分利用“小班化”教学优势，借助中外一流教育教学资源，厚植文化积淀，培养“内外兼修、德才兼备且具有国际视野”的未来公民。
小学部为孩子们量身定制，设计了一套属于他们的“托马斯小学生活力成长课程”和相应的评价体系，通过“生活体验课程”“基础学力课程”“潜质激发课程”与“活力评价”体系相结合，全面提升孩子的素养、拓展孩子的知识面，而“潜质激发课程”中的“THP(Thomas Honors Programs)托马斯荣誉课程”更是满足不同程度的孩子的学习需求，充分体现了其因材施教的特点。同时引入STEM教育和PBL项目式学习，让学生带着项目走向社会大课堂，真正“将世界带入课堂，将课堂融入生活。”
“个性化”教育是托马斯小学部不懈的追求，我们希望改变教育整齐划一的现状，让孩子具有终身成长和幸福的能力，让每一个孩子都能成为最好的自己，自信地与世界站在一起。
上海安生学校小学部校长
顾巍
大学本科学历，小学高级教师，曾荣获“上海市优秀辅导员”、“区优秀园丁”、“区语言文字先进工作者”、“上海市品社学科中心组成员”、“区语文学科骨干教师”等称号。曾多次在全国、市级、区级的公开教学展示和竞赛中荣获一等奖。曾任长宁区江苏路第五小学向红分校教导员、上海福山正达外国语小学课程教学室主任。
课程规划
秉持上海安生学校(原上海托马斯实验学校)“双语、双能、双文化”的素养培育，通过“生活体验课程”“基础学力课程”“潜质激发课程”的有效实施，发展每一位儿童的“四艺六能”，助力每一位学生真正成为内外兼修、德才兼备且具有国际视野的托马斯学子。
小学部课程结构与特点
小学部按照《国家课程标准》，在完成小学阶段全科教育的同时，引入国际高瞻教育主动性学习元素，把跨学科STEM/STEAM元素融入语文、数学、英语等学科的教学过程。“将世界带入课堂，将课堂融入生活”，给每个学生带来全新的学习体验。
1.校本化实施基础学力课程：按照国家标准，满足学生的基础发展与共同发展。
2. 特色化建设生活体验课程：培养学生的实践能力，引导学生的全面发展。主要是指综合实践学习领域的学校文化活动与班团队活动、专题教育、社会实践等各类活动。
3. 个性化开发潜质激发课程：守护学生天赋、激发学生的潜在能力，培养学生的问题意识和创新精神。
A. 学科融合探究课。
B. 主题探究课：STEM/STEAM课程、PBL项目式学习。
C. 自主拓展课：包括语言类、运动类、艺术类、学习类、科技类五大类，近50门自主拓展课程供学生选择学习。
D. THP(Thomas Honors Programs)荣誉课程：为充分体现因材施教，满足不同程度的学生的学习需求所开设的挑战性课程。
