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金沙高级中学

金沙高级中学

362

环境:4.6分 师资:4.8分 服务:4.6分 效果:4.4分

  • 院校性质:公立
  • 办学阶段:中学
  • 学校形式:全日制
  • 建校时间:2002年7月
  • 学校地址: 江苏省常州市金坛区
学校介绍

  学校简介

  金沙高级中学于2002年7月创办,位于金坛区城南风景区内,钱资荡北岸、金武路西端南侧,交通便捷。 学校占地315亩,建筑面积已达10万8千多平方米,大气、恢宏,是一所集现代化、生态化、人文化、网络化于一体的全日制省级四星级民办普通高中,全寄宿学校。在校学生3000多人,在编教职工192人。 校园内,荷花池塘,杨柳依依。古树苍翠,新绿满园,四季花香。文化巨石,星罗棋布。每一处景都如诗如画,优雅宜人。置身校园,人如在画中、在氧吧里。

  办学规模

  学校占地315亩,建筑面积已达10万8千多平方米,大气、恢宏,是一所集现代化、生态化、人文化、网络化于一体的全日制全寄宿学校。在校学生3000多人,在编教职工192人。

  硬件设施

  校园内,分区布局,科学合理。教学、生活区:教学楼、综合楼、餐饮中心楼、公寓楼一应俱全,崭新的楼群撑起了前景广阔的天空;运动区:400米标准塑胶跑道田径运动场、10片塑胶篮球场、6片塑胶排球场、2片的塑胶网球场、2片羽毛球场、20张乒乓球台的室外乒乓球场、联合器械等,开辟出释放生命活力的疆场;生态区:原始粗犷,森林密布,是猎奇探幽,舒缓紧张身心、磨练生存意志的佳境。

  办学成果

  学校办学五年多,亮点纷呈,已建成为江苏省四星级普通高中、江苏省级园林式建设先进单位。连续五年被授予江苏省青少年科技教育先进学校,获常州市文明单位、德育先进学校、依法治校先进单位、学习型工作先进单位、卫生模范单位、健康教育先进单位、生命教育项目学校和绿色学校等荣誉,是金坛市文明单位标兵、先进党支部、落实党风廉正建设责任制暨行风建设先进单位、规范收费学校、平安校园、优秀家长学校。学校常规管理连年获市一等奖。已毕业的三届学生参加高考年年创记录,社会美誉度高。

  全校师生正以饱满的热情,昂扬的斗志,踏实的作风,发扬华老“勇创第一”的精神,靠团队合作,丰富学校文化底蕴,全面实施素质教育,不断提高教育质量,办有生命教育和艺术教育特色的高中。力争用三年,把学校办成窗口示范单位和优秀人才成长的基地,创建成省德育先进学校、省文明单位和省四星级普通高中,谱写学校发展的新篇章,为基础教育事业作出学校的新贡献。

  文化传统编辑 语音2012年学校成为南京艺术学院的学生生源基地,为学生更好的进入优质艺术高校打下良好基础。学校秉持“为了一切学生终身发展”的办学理念,本着“现代化的设施设备,示范校的教学质量,平民化的收费标准”的指导思想,办人民满意的教育,泽被千秋,造福百姓。学校有一个开拓创新,团结协作,身先士卒,师生信得过的领导班子;有一支敬业爱岗,奋发向上,乐于奉献,克难求进,与时俱进的教师团队;更有一批朝气蓬勃,勤学善思,刻苦自励,追求卓越的莘莘学子。书院气、书卷气、书生气氛浓厚。学校依托校园优势,“为每个学生提供最佳服务,让每个学生得到最大发展”,科学实行封闭式管理,减少学生上下学路途奔波的辛劳,增加学生合作探究学习的机会,锻炼提高学生的自理能力,解放学生家长,使社会负面现象对学生的干扰降到了最低程度。

  文化传统

  2012年学校成为南京艺术学院的学生生源基地,为学生更好的进入优质艺术高校打下良好基础。学校秉持“为了一切学生终身发展”的办学理念,本着“现代化的设施设备,示范校的教学质量,平民化的收费标准”的指导思想,办人民满意的教育,泽被千秋,造福百姓。学校有一个开拓创新,团结协作,身先士卒,师生信得过的领导班子;有一支敬业爱岗,奋发向上,乐于奉献,克难求进,与时俱进的教师团队;更有一批朝气蓬勃,勤学善思,刻苦自励,追求卓越的莘莘学子。书院气、书卷气、书生气氛浓厚。学校依托校园优势,“为每个学生提供最佳服务,让每个学生得到最大发展”,科学实行封闭式管理,减少学生上下学路途奔波的辛劳,增加学生合作探究学习的机会,锻炼提高学生的自理能力,解放学生家长,使社会负面现象对学生的干扰降到了最低程度。

  学校着力深化新一轮课程改革,使校园环境的每一个角落都成为教育场所,使学生参与的每一项活动都成为教育内容,使学生在校生活的每一分钟都成为教育过程,使每一名教工都成为教育的热心人。坚持以人为本,依法治校,实施“精细化、人文化管理,开放式分层教学”的发展式办学模式,即注重细节,尊重人格,关注生命教育,包容倾听,指导学法,启迪学生智慧;分层组织教学,优化育人过程,营造平安、书香、和谐、向上氛围;培养学生创新精神、实践能力和健全人格,既追求学生“满分”,更让学生“满足”、“满意”,帮助每个学生在不同基础上体验成功的快乐,为自己终生发展奠基。

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